聚焦保教实践 同思专业发展

——江宁区学前教育陈娟名师工作室研修活动

夏天，阳光与绿叶共舞，描绘出一幅生机盎然的画卷。6月6日，江宁区学前教育陈娟名师工作室的成员们齐聚瑞宁路幼儿园，共同聚焦《幼儿园保育教育质量评估指南》，围绕“环境对儿童的发展”，关注“有准备的环境”，开展六月研修活动。此次活动借助现场观摩、集中反馈和专业对话等多元形式，深化工作室成员的科学保教理念，规范成员的日常保教行为，探讨幼儿园环境材料对儿童发展的价值，进而实现专业提升。

活动当天，成员们早早地来到了江宁区东山瑞宁路幼儿园，开始了沉浸式的幼儿园半日活动观摩之旅。他们结合自己的专业发展需要，分别走进各个班级，认真观察孩子们的一日生活，在观摩中特别关注瑞宁园如何为孩子们提供“有准备的环境”。他们从环境材料的布置到一日活动安排，从师幼互动到孩子们间的学习与发展，成员们都仔细记录，深入思考。

观摩结束后，成员们齐聚会议室，重点围绕“有准备的环境”与今日观摩感受进行了交流与研讨。大家纷纷表示瑞宁园环境温馨、舒适，有助于幼儿建立安全感；材料呈开放式、邀请式，能引发幼儿的主动学习；班级材料的投放无不蕴藏着教师的智慧与思考，同样瑞宁教师的专业、温柔、亲和也打动了观摩的成员们。接下来主持人陈娟园长以思维导图的形式，结合主题引发了大家进行头脑风暴，使得大家对于环境材料的价值、幼儿园保教实践有了更加深刻的认识与理解。

在活动最后，陈娟园长以时间为序对本学期活动进行了回顾和总结，并对成员们的专业发展提出了殷切的期望。陈娟园长指出：教师的理念与思想、观察的能力、认知的水平是教师专业发展的重要方面，希望大家在与儿童的相伴中，能够坚持以游戏为基本活动，坚持动态的调整环境与材料，坚持日常反思与研讨，以满足幼儿的身心发展需要，不违背学前教育的规律。同样鼓励工作室成员在今后工作中，将学习的思考转化为实践，持续发光发热，把自己的能量在园内先“开花”，把自己的“花园”做扎实，落实符合国情的、科学的保育与教育工作。

此次活动不仅为工作室成员提供了一个相互学习、交流的平台，也为大家提供了一个反思和提升的机会。相信在陈娟园长的引领下，江宁区学前教育陈娟名师工作室的成员们定能在保教实践中为儿童的发展而努力，在专业成长的道路上不断前行。